quinta-feira, 28 de outubro de 2010
5°Ano B.
Profª Fernanda Bohrer de Azevedo
Na escola Fontoura Ilha, os alunos do 5°Ano aprenderam os diferentes gêneros textuais: Fábulas, textos jornalísticos, poesia, descrição...
Na hora do conto foi trabalhado o livro “O Fusquinha da Vovó” de Humberto Gabbi Zanatta, bem como, algumas obras literárias do autor.
A partir da leitura os alunos produziram, em aula poemas tendo os animais como personagens principais. Durante as produções textuais foram estudadas as diferenças entre um texto em prosa e a poesia, trabalhando versos, estrofes e rimas.
Assim os alunos tiveram oportunidade de aprofundar seus conhecimentos em leitura, ortografia e produção de textos.
Na escola Fontoura Ilha, os alunos do 5°Ano aprenderam os diferentes gêneros textuais: Fábulas, textos jornalísticos, poesia, descrição...
Na hora do conto foi trabalhado o livro “O Fusquinha da Vovó” de Humberto Gabbi Zanatta, bem como, algumas obras literárias do autor.
A partir da leitura os alunos produziram, em aula poemas tendo os animais como personagens principais. Durante as produções textuais foram estudadas as diferenças entre um texto em prosa e a poesia, trabalhando versos, estrofes e rimas.
Assim os alunos tiveram oportunidade de aprofundar seus conhecimentos em leitura, ortografia e produção de textos.
3°Ano B.
Profª Eunice Liberali.
A hora do conto é uma forma de incentivar o gosto pela leitura e de auxiliar no desenvolvimento da capacidade de entender e compreender o mundo.
Os alunos sentem-se interessados pela hora do conto, pois gostam de ouvir histórias.
Ao ouvi-las eles podem viajar no mundo de sonho e fantasia que só é possível na literatura. Após ouvir as histórias, os alunos também fazem uma interpretação que pode ser oral, escrita ou em forma de desenho.
Na última hora do conto foi trabalhado sobre o histórico da Escola Fontoura Ilha, que comemorou no dia dezoito de outubro, cinquenta e oito anos.
Em sala de aula, os alunos fizeram uma dobradura de casinha, simbolizando a escola e nela escreveram o que mais gostam na escola. Foi uma atividade rica que envolveu diálogo, escrita, artes e coordenação motora fina.
Os alunos sentem-se interessados pela hora do conto, pois gostam de ouvir histórias.
Ao ouvi-las eles podem viajar no mundo de sonho e fantasia que só é possível na literatura. Após ouvir as histórias, os alunos também fazem uma interpretação que pode ser oral, escrita ou em forma de desenho.
Na última hora do conto foi trabalhado sobre o histórico da Escola Fontoura Ilha, que comemorou no dia dezoito de outubro, cinquenta e oito anos.
Em sala de aula, os alunos fizeram uma dobradura de casinha, simbolizando a escola e nela escreveram o que mais gostam na escola. Foi uma atividade rica que envolveu diálogo, escrita, artes e coordenação motora fina.
Assinar:
Postagens (Atom)